3月25日下午，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院匠心打造《自然流產(chǎn)》紅色主題公開課，以“情景浸潤+思政賦能”的線上線下混合式教學(xué)創(chuàng)新模式，為150余名師生呈現(xiàn)了一堂有溫度、有深度、有厚度的生命教育課。主管護師、講師李平主講，將紅色基因密碼融入醫(yī)學(xué)課堂，醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師現(xiàn)場觀摩。

課堂在學(xué)生自編自演的情景劇《生命的禮物》中拉開序幕。該劇講述了一位孕婦因自然流產(chǎn)陷入悲痛，最終在醫(yī)護人員的悉心照料和鼓勵下重拾信心的故事。學(xué)生們真摯的表演讓在場師生動容，這種沉浸式教學(xué)法，不僅讓學(xué)生直觀感受臨床溝通技巧，更深刻領(lǐng)悟了"有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰"的醫(yī)學(xué)人文精髓。

理論授課環(huán)節(jié)，李平老師以“紅色醫(yī)者仁心”為主線，將紅軍女戰(zhàn)士王泉媛的長征故事與流產(chǎn)護理知識有機串聯(lián)，深入淺出地分析了自然流產(chǎn)的病因、臨床表現(xiàn)及護理要點。這位江西籍巾幗英雄在痛失骨肉后，依然用母愛溫暖戰(zhàn)友的動人往事，經(jīng)李老師動情的講述，化作滋養(yǎng)白衣天使的精神養(yǎng)分?！八齻冊谙鯚熤型信e生命，我們在產(chǎn)房守護新生，這何嘗不是紅色精神的當(dāng)代傳承？作為護理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要掌握專業(yè)技能，更要傳承這種紅色基因，以仁心仁術(shù)守護生命，在平凡的崗位上踐行崇高的精神?！崩罾蠋煹脑捳Z直擊心靈。

此次公開課實現(xiàn)了“雙螺旋提升”效應(yīng)：在知識維度，通過情景劇《生命的禮物》構(gòu)建沉浸式臨床場景，超星平臺實現(xiàn)“課前史料研習(xí)-課中要點突破-課后實踐延伸”的混合式教學(xué)閉環(huán)；在價值維度，紅色基因如血脈融入護理教育，讓王泉媛式的革命母愛與當(dāng)代護理精神產(chǎn)生跨越時空的對話。李平老師巧妙設(shè)置“知識爆點”、“情感觸點”、“價值錨點”，將護考核心要點與紅色育人元素熔鑄成課魂。

課后研討中，護理教研室就本次授課提煉出“三階賦能”創(chuàng)新模式：以紅色故事破題激發(fā)情感共鳴，以臨床案例解析深化專業(yè)認知，以實踐指導(dǎo)收尾強化應(yīng)用能力。馬蓉院長表示：我們將構(gòu)建“大思政”育人矩陣，讓紅色文化浸潤護理教學(xué)實訓(xùn)的每個環(huán)節(jié)，打造“政治素質(zhì)+專業(yè)技能”雙優(yōu)人才培養(yǎng)體系。通過“紅色基因解碼行動”，將革命先輩的奉獻品格轉(zhuǎn)化為護理教育的生動教材，使每位學(xué)生在臨床實踐中既能展現(xiàn)精湛技術(shù)，又能傳遞人文溫度。這不僅是教學(xué)方式的革新，更是對“健康中國”戰(zhàn)略的紅色回應(yīng)！"

撰稿/李平

拍攝/朱顏 楊淇鑫

編輯/楊淇鑫

一審一校/艾旸宇

二審二校/楊煌燕

三審三校/馬蓉 付偉