你為全面總結(jié)2025年度醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽工作經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)剖析存在問題，科學(xué)謀劃后續(xù)教學(xué)改革與備賽方向，持續(xù)提升醫(yī)學(xué)技能教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合職業(yè)能力，1月6日下午，醫(yī)學(xué)院在黨員活動(dòng)室召開2025年度醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽賽后總結(jié)分析會(huì)。醫(yī)學(xué)院全體教師參加會(huì)議，院長(zhǎng)助理馬蓉主持會(huì)議。

會(huì)上，各競(jìng)賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師代表依次發(fā)言，圍繞2025年度各級(jí)各類醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽的組織實(shí)施、參賽表現(xiàn)和成績(jī)成效進(jìn)行了全面復(fù)盤，從賽前籌備、訓(xùn)練組織、賽場(chǎng)表現(xiàn)、賽后反思等多個(gè)維度系統(tǒng)總結(jié)了工作經(jīng)驗(yàn)，客觀分析了存在的短板與不足。與會(huì)教師指出，部分學(xué)生在操作規(guī)范性、技能熟練度、臨場(chǎng)應(yīng)變能力及綜合素養(yǎng)等方面仍有進(jìn)一步提升空間，并就相關(guān)問題展開了深入交流與研討。

結(jié)合具體指導(dǎo)實(shí)踐，教師們分享了分模塊遞進(jìn)式訓(xùn)練、模擬實(shí)景賽場(chǎng)演練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等一系列行之有效的備賽舉措，并圍繞優(yōu)化訓(xùn)練流程、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化師生協(xié)同等方面提出了針對(duì)性改進(jìn)建議。

在交流討論環(huán)節(jié)，參會(huì)教師聚焦優(yōu)化技能競(jìng)賽培養(yǎng)體系、統(tǒng)籌教學(xué)資源配置、深化校企協(xié)同育人、對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力需求等內(nèi)容，提出多項(xiàng)建設(shè)性意見。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，技能競(jìng)賽是檢驗(yàn)教學(xué)成效、推動(dòng)課程改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，全體教師要以競(jìng)賽為牽引，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，推動(dòng)競(jìng)賽成果向課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)化。

本次總結(jié)分析會(huì)系統(tǒng)梳理了2025年度醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，進(jìn)一步明確了下一階段教學(xué)改革與2026年競(jìng)賽備賽的重點(diǎn)方向，為持續(xù)提升學(xué)院醫(yī)學(xué)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

                                                               供稿/賴靜雯

                                                    供圖/醫(yī)學(xué)院

                                                     編輯/姬昂

                                                   一審一校/艾旸宇

                                                  二審二校/王桂梅

                                                   三審三校/馬蓉