為進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高，深入了解我院教學(xué)工作狀況，增進師生互動、教學(xué)互動，進一步完善我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)評議的積極性，保證學(xué)生評教工作正常有序地開展，教務(wù)處于4月9日晚組織全院大一大二班級學(xué)生參與了對任課教師的教學(xué)質(zhì)量測評。

班主任向?qū)W生宣講測評注意事項

學(xué)生在認真對任課教師進行測評

為做好本次教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)生測評工作，客觀、公正地反映學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價，學(xué)院成立了以羅先城院長為組長，教務(wù)處管理人員、督導(dǎo)科、各系教學(xué)秘書、學(xué)工秘書、一、二年級各班班主任為成員的測評小組。教務(wù)處組織工作人員深入班級指導(dǎo)學(xué)生進行教師教學(xué)質(zhì)量考核打分;各班主任在測評之前向班級學(xué)生認真宣講測評的有關(guān)事項，確保了測評工作的有序開展。

據(jù)悉，學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核每期考核一次，分為學(xué)生測評、學(xué)生到課率、系部考核、教務(wù)處考核四部分，考核結(jié)果將在學(xué)院通報，并在教師的績效工資中予以體現(xiàn)。

教學(xué)質(zhì)量考核是對教師進行年度考核的重要組成部分，旨在建立較為科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，形成有效的考核評價機制，推進高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，激發(fā)學(xué)院廣大教師進一步熱愛教學(xué)、樂于教學(xué)，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(撰稿：尹國華)